U konkurenciji 274 strukovne škole koje imaju četverogodišnje i petogodišnje programe obrazovanja i čiji učenici mogu pristupiti pisanju državne mature, naši su tehničari za mehatroniku i tehničari za računalstvo u samom vrhu!

Naime, prema podacima koje je objavilo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih o uspjehu iz obaveznih predmeta na državnoj maturi prošle školske godine naši su učenici zauzeli treće mjesto u Engleskom jeziku, sedmo mjesto u Hrvatskom te sedmo mjesto u Matematici. Ukratko, Srednja strukovna škola Samobor je u 3% svih strukovnih škola u Hrvatskoj na državnoj maturi iz sva tri obavezna predmeta.

Komentirajući ove rezultate ravnatelj Strukovne Davor Škiljan rekao je da je to pokazatelj da se u našoj školi dobro radi, da imamo odlične upise i dobre učenike.

Izvor podataka: MZOM, ŠeR – Školski e-Rudnik (Vol. 3)

I ove su godine paviljoni 7 i 7A Zagrebačkog velesajma bili mjesto susreta sadašnjih i budućih strukovnjaka u sklopu Zagrebačkog obrtničkog sajma (ZOS). Ovaj jedinstveni događaj na kojem se učenici osnovnih škola mogu upoznati s obrtničkim i strukovnim zanimanjima organizira Obrtnička komora Zagreb uz potporu Grada Zagreba, Zagrebačke županije i Hrvatske obrtničke komore.

Od samih početaka ZOS-a Srednja strukovna škola Samobor partner je ovom događanju, kao i većina strukovnih škola s područja Grada Zagreba i Zagrebačke županije. Na desetom, jubilarnom ZOS-u naši su učenici predstavili zanimanjima kozmetičar, frizer, elektroinstalater i tehničar za računalstvo. Strukovna je imala svoj info pult na kojem su učenici sa školskom pedagoginjom Anitom Šimić dijelili promotivne materijale zainteresiranim učenicima osnovnih škola iz Zagreba i Zagrebačke županije. Uz to naši su učenici posjetiteljima pokazali što su do sada naučili, a Viktoria Štefović i Kira Grković iz 3. b razreda dale su i izjave za državni medij.

Cilj ZOS-a je pokazati bogatstvo zanimanja koja nude škole u Zagrebu i Zagrebačkoj županiji i na taj način dodatno potaknuti učenike osmih razreda na upis u strukovna i obrtnička zanimanja. U dva dana Sajam je posjetilo oko 100000 posjetitelja, a ove godine održan je i panel s temom „Obrazovanje za obrtnička zanimanja u okviru kurikularne reforme strukovnog obrazovanja“ na kojem je sudjelovao ravnatelj Strukovne Davor Škiljan.

Prvi krug međunarodnog natjecanja u kojem sudjeluje 13 europskih država pod nazivom "Young car mechanic" međunarodne tvrtke InterCars za automehaničare održan je 22. 1. 2025. online u Srednjoj strukovnoj školi, Samobor. 

Sudjelovalo je 6 učenika naše škole iz 3.A zanimanja automehaničar pod mentorstvom profesorice Sanje Novak (uz podršku profesora Marijana Hetlera i Darija Mučnjaka):
- Ivan Bednjanec
- Tin Dejanović
- Karlo Horvat
- Simon Krušić
- Matej Rubinić
- Jan Žiža

Samo iz Hrvatske prijavilo se 373 učenika trećih razreda starijih od 16 godina iz 43 škole, a 154 učenika je steklo pravo ulaska u drugi krug natjecanja. Iz naše škole u drugi krug prošli su: Karlo Horvat, Simon Krušić i Matej Rubinić.

Našim učenicima želimo puno uspjeha u sljedećem krugu!

Grad Samobor i Zagrebačka županija i ove su školske, odnosno akademske godine dodijelili stipendije učenicima i studentima Samobora i Zagrebačke županije. Kriteriji za dobivanje stipendije su bili izvrsnost, kategorizirani sportaši, mladi glazbenici, socio-ekonomski status i određena deficitarna zanimanja.

Grad Samobor dodijelio je ukupno 120 stipendija (59 za učenike), a Zagrebačka županija 75 stipendija od toga 45 za učenike. Među 104 dobitnika učeničke stipendije, u iznosu od 120 eura mjesečno, je i 15 učenika Srednje strukovne škole Samobor. Čestitamo!

Dobitnici stipendije Grada Samobora:

Tino Dragobratović, 2. e
Sara Devetak, 1. b
Martin Goreta, 2. f
Dorian Gorički, 4. f
Vid Hovorka, 3. g
Ivan Ložnjak, 3. a
Fran Martinko, 4. f
Petar Mihelić, 3. e
Domagoj Plevko, 1. a
Joško Rešetar, 2. a
Leo Telišman, 2. f
Dominik Vitko, 2. e

Dobitnici stipendije Zagrebačke županije:

Toni Budić, 1. a
Eva Oslaković, 2. b
Josip Tišljar Mataušić, 1. f

O  B  A  V  I  J  E  S  T

Petak, 20. prosinca 2024. je zadnji dan nastave u prvom polugodištu.

Drugo polugodište počinje u
utorak 7. siječnja 2025. godine
CRVENIM TURNUSOM.

Svim učenicama i učenicima radostan Božić i uspješnu 2025.,
kao i ugodne školske praznike žele zaposlenici Srednje strukovne škole!

Zadnji dan nastave u prvom polugodištu učenici Njemačkog jezika pokazali su da se izvrsno snalaze u internacionalnom društvu i to na njemačkom jeziku. U sklopu nastave Njemačkog jezika zajedno sa vršnjacima iz Poljske, Turske i Amerike sudjelovali su na interaktivnom webinaru na temu ,,Advent u zemljama njemačkog govornog područja''(Advent und Weihnachten in Österreich, Deutschland und der Schweiz). Webinar je organiziralo Poljsko društvo profesora njemačkog jezika u suradnji s Austrijskim kulturnim forumom iz Poljske. Učenici naše škole ne samo da su pri tom naučili razlikovati Weihnachtsmarkt i Christkindlmarkt, već su saznali i da je sir Raclette (Raclette Fondue) tradicionalno božićno jelo te da nam figurca svinjice od marcipana donosi sreću. S kolegama profesorima i učenicima uspostavljena je ugodna suradnja te se nadamo novom  pozivu za druženje na temu Kulture i jezika njemačkog govornog područja.

Školska razina kviza znanja i kreativnosti „Mreža čitanja” za srednje škole u školskoj godini 2024./2025. održana je točno u podne u petak 6. prosinca. Ove godine u kvizu znanja sudjelovalo je četvero naših učenika: Sven Bečki, Paula Luheni i Dora Sokolović iz 3. g te Lana Horvat iz 4. g razreda. Učenici su čitali tinejdžerski roman o Domovinskom ratu Igora Beleša Listanje kupusa.  Svi su ostvarili odličan uspjeh kojim su osigurali natjecanje na regionalnoj razini koja će se održati u ožujku 2025. godine. 

Čestitamo vrijednim čitačima!       

Irena Šepl, prof. i dipl. bibl.

U četvrtak 5. prosinca 2024. učenici 1. b, 2. b i 3. b. bili su na cjelodnevnoj terenskoj nastavi u Zagrebu u pratnji nastavnica Marijane Matić, Lidije Gmajnički, Ivke Maganjić, Davorke Vuković i Irene Šepl. Avantura je počela već u devet sati ujutro odlaskom  u Teatar Exit na kultnu predstavu Kako misliš mene nema. Nakon zabave i smijeha u prohladnom kazalištu, ugrijala nas je polusatna šetnja Ilicom do prekrasno blagdanski ukrašenog tunela Grič kojim smo od Mesničke ulice stigli do Radićeve. Preko Kamenitih vrata i Katarininog trga uputili smo se do sljedećeg odredišta - Muzeja prekinutih veza u Ćirilometodskoj ulici. Nikoga nije ostavila ravnodušnim ova izložba osobnih predmeta iz neuspjelih ili tragično prekinutih veza. Nakon muzeja započela je trosatna adventsku avantura. Uživanje na Adventu u Zagrebu završilo je malo prije 19 sati kada smo se umorni i promrzli uputili prema Samoboru.

Irena Šepl, prof. i dipl. bibl.

Naš šahovski tim postigao je odličan rezultat na županijskom natjecanju u šahu za mladiće, koje je održano u Bregani, u organizaciji Osnovne škole Bregana i uz podršku Zagrebačke županije. Na natjecanju su sudjelovali učenici osnovnih i srednjih škola Zagrebačke županije.

Naši mladi šahisti, Bruno Hledik, Igor Sokolović, Petar Halužan, Fran Šolčić i Marko Škvarić, osvojili su drugo mjesto, čime su pokazali iznimnu vještinu i timski rad. Čestitamo im na uspjehu i želimo im mnogo sreće i dalje na šahovskim poljima!

Čestitke i mentoru, profesoru Zdravku Frajtu!

Povodom Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje učenici 1. G razreda su, u pratnji profesora Antuna Pavelića i pedagoginje Anite Šimić, pogledali filmove „A bili smo vam dobri“ i „Čovjek koji nije mogao šutjeti“. Obje projekcije, održane u kinu Samobor, na svoj se način bave ratnim i poratnim zbivanjima. I dok  dugometražna drama „A bili smo vam dobri“  Branka Schmidta progovara o stanju u Hrvatskoj 30 godina po završetku  Domovinskog rata i to iz perspektive ogorčenog i razočaranog odlikovanog heroja Dinka, kratkometražni film Nebojše Slijepčevića „Čovjek koji nije mogao šutjeti“ u 13 minuta donosi istinitu priču o čovjeku koji se u ratno vrijeme odlučio suprotstaviti paravojnim snagama u akciji etničkog čišćenja. Tomo Buzov tog je 23. veljače 1993. u bosanskohercegovačkom mjestu Štrpci, točnije u vlaku na liniji Beograd-Bar, reagirao herojski spašavajući jedan mladi život. O univerzalnosti poruke filma „Čovjek koji nije mogao šutjeti“ govore i brojne nagrade među kojima se ističe Zlatna palma na međunarodnom filmskom festivalu u Cannesu.

U sklopu školskog kurikuluma učenici 4. F i automehaničari iz 3. A razreda posjetili su jednu od najvećih slovenskih tvrtki, Revoz u Novom Mestu. Učenici su, u pratnji ravnatelja Davora Škiljana te nastavnika Filipa Fabeka, Tomislava Japunčića i Darija Mučnjak, imali priliku razgledati postrojenje iz kojeg godišnje izađe 68000 novih Renaultovih automobila – Clia 5, Twinga i električnog Twinga. Revoz je jedino slovensko poduzeće koje proizvodi automobile i, već godinama, najveći slovenski izvoznik.

Obilazak je započeo predavanjem i projekcijom, a nastavio se razgledavanjem cjelokupnog proizvodnog procesa od prešaone, u kojoj se u jednoj smjeni dnevno obliku 120 tona lima, do odjela za montažu. Velika većina proizvodnog procesa Revoza je automatizirana – samo za primjer, u karosernici je 650 robota koji sklapaju i zavaruju limove čime stvaraju gornji, vanjski dio automobila. S druge strane, ako proizvodna traka u odjelu za montažu stane na tri minuta, posljedica su dva proizvedena automobila manje. S obzirom na stupanj automatizacije i visoku tehnologiju pogona, obilazak posjetitelja ide po strogo određenoj putanji kako se ne bi ometala automatizirana vozila koja dostavljaju dijelove na montažne trake.

Zahvaljujući posjetu Revozu učenici Strukovne su imali priliku povezati teoretska znanja iz područja automatizacije, robotike i mehanike s praktičnim dijelom te se upoznati s radnim procesom tvrtke koja je ne samo visoko automatizirana, već i velika obimom. 

Učenici 2. f i 2. g razreda bili su na trodnevnoj stručnoj ekskurziji u Italiji od  24. do 26. listopada 2024. godine. U pratnji razrednika Davora Galunića i Zlatka Damijanića te nastavnice Vladimire Majdandžić,  prvi dan posjetili su Muzej Ferrarija u Maranellu. Bili su smješteni u hotelu u Viareggiju u Toscani. Drugog dana u planu je bio obilazak Nacionalnog parka Cinque Terrre, no otkazan je zbog vremenskih (ne)prilika. Umjesto predviđenoga, posjetili su gradove Lucca i Pisa, a prije povratka u Hrvatsku, trećeg dana, „muzej na otvorenome“ - Firenzu.

Proteklog tjedna imala sam priliku sudjelovati na završnoj konferenciji projekta ZI4PH, organiziranoj od strane CERT-a. Kao nastavnica Srednje strukovne škole, ovo iskustvo donijelo je novu perspektivu i inspiraciju za unaprjeđenje nastave, posebno kada je riječ o integraciji digitalnih kompetencija i inovativnih alata u obrazovni proces.

Posebno sam ponosna na naše učenice Paulu i Doru koje su predstavile provedbu projekta u našoj školi, istaknuvši trud i angažman cijelog tima učenica. U samom je projektu sudjelovalo pet tehničarki za računalstvo: Lana, Lucia, Dora, Iva i Paula, čiji je doprinos bio ključan za uspješnu provedbu aktivnosti i istraživanja vezanih za kibernetičku sigurnost i digitalne vještine.

Konferencija je okupila stručnjake iz područja obrazovanja, digitalizacije i kibernetičke sigurnosti. Predavanja i radionice obuhvatili su ključne teme koje su važan dio obrazovanja današnjih učenika: od osnovnih elemenata sigurnog korištenja digitalnih alata, do naprednijih tehnika zaštite osobnih podataka i opreme. Ova saznanja nisu samo teorijska, već direktno primjenjiva u svakodnevnoj nastavi i usmjeravanju učenika prema sigurnijem i odgovornijem digitalnom ponašanju.

Posebno su me se dojmile prezentacije primjera dobre prakse iz drugih škola koje su već implementirale digitalne alate i metodologije proizašle iz projekta ZI4PH. Mogućnost primjene ovih metoda u strukovnom obrazovanju otvara niz novih prilika za učenike, pripremajući ih ne samo za tržište rada, već i za sigurnije korištenje digitalnih resursa u privatnom životu.

Sudjelovanje na ovoj konferenciji bilo je za mene iznimno vrijedno iskustvo, jer je ukazalo na važnost stalnog usavršavanja i otvorenosti prema novim pristupima. Svakako ću pokušati stečena znanja i alate prenijeti učenicima i kolegama, s ciljem unaprjeđenja sigurnosnih standarda u našoj školi i šire.

Veliko hvala CERT-u na organizaciji ove konferencije i mogućnosti za stručno usavršavanje u važnom području kibernetičke sigurnosti!

Projektni rad koji su djevojke izradile vidljiv je na poveznici.

Vladimira Majdandžić, dipl. ing.

 „Postoji mlađak, prva četvrt Mjeseca, postoji uštap ili puni Mjesec, a postoji i Mjesec hrvatske knjige“ (www.mhk.hr). I tako još od 1995. iz knjižnica svih vrsta i veličina u Hrvatskoj tijekom mjesec dana, od 15. listopada do 15. studenog, čuje se nešto jači glas o važnosti čitanja. Ove godine slogan Mjeseca hrvatske knjige je „Pričaj mi…“ čime se ističe vrijednost pripovijedanja i kazivanja, posebno usmenih oblika poput bajki i legendi, a polazište programa bila je 150. godišnjica rođenja velike hrvatske spisateljice Ivane Brlić-Mažuranić.

Slijedom slogana i središnje figure ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige, učenici 1.F i 1.G su na posebnom satu hrvatskog jezika doznali nešto više o Ivani Brlić Mažuranić te su pogledali video zapis kratke kazališne predstave nastale po tekstu poznate bajke „Šuma Striborova“. Ovaj događaj povodom Mjeseca hrvatske knjige organizirala je školska knjižničarka Irena Šepl, a samo izlaganje održala je Blaženka Mavrić Vadlja, voditeljica Odjela za djecu i mlade Gradske knjižnice Samobor na kojem vodi čitateljski klub za djecu i dramsku skupinu GKS Skečeri.

I ove godine učenici prvih razreda Srednje strukovne škole Samobor, Gimnazije Antuna Gustava Matoša te Ekonomske, trgovačke i ugostiteljske škole išli su u Novsku na Trokut u sjećanje na poginule Samoborce, pripadnike 151. samoborske brigade. Atmosfera u autobusima je bila puna pozitivnog i radoznalog duha.

Vojno-redarstvena operacija Orkan '91 započela je 29. listopada 1991. godine – tri postrojbe su dobile zadatak da spoje Novsku s ostatkom Hrvatske. U tome su sudjelovale 105. brigada iz Đurđevca, 151. samoborska brigada, s manje od 100 pripadnika, te zagrebački dobrovoljci “Štraseri“. U toj operaciji 14 mladih Samoboraca svoje živote je dalo braneći Lijepu Našu. Puno vojnika iz Samobora je bilo ranjeno, ali zahvaljujući dečkima koji su riskirali svoje živote da izvuku ranjene vojnike s bojišta i pruže im novu priliku u životu oni su i dalje s nama. Orkan '91 je započeo u ranim jutarnjim satima. Sve tri postrojbe su išle u nepoznato braniti svoju domovinu. Operacija je započela 6 kilometara od cilja. Uvjeti su cijelu operaciju činili težom, ali se dečki niti u jednome momentu nisu pokušali vratiti svojim kućama, nego su hrabro i odlučno stupali prema cilju. Tek nakon 3 kilometra u operaciji je pala prva žrtva tijekom minobacačkog napada neprijatelja. Vladu Ivčića su teško ranili geleri granate i kada je došao do sanitetskog punkta već je podlegao ozljedama. Na 4.5 kilometra operacije Samoborska brigada gubi još jednog pripadnika. Rajko Turk, mladić velikog srca i pun hrabrosti podlegao je ozljedama tijekom pretrčavanja ceste u nadi da će „ugasiti“ protutenkovske mine. Bio je vrlo uspješan u tome, ali tada sreća nije bila na njegovoj strani i nažalost je poginuo radeći svoj posao. Tijekom kretanja k cilju dva mladića su počela braniti 151. brigadi desnu stranu tako da se ne bi našli bili iznenađeni. Tijekom pretrčavanja ceste Krešimir Purić i njegov kolega Šabarić naletjeli su na neprijateljske rovove, ali kada su shvatili bilo je prekasno. Na tome mjestu su bili i zakopani te ih je kasnije pronašla 151. brigada. Tijekom probijanja prema motelu Davor Kelemen je poginuo trčeći u zaklon. Kada su konačno došli do motela, jedna skupina 151. brigade je upala u motel gdje je nastala iznimno krvava bitka, a druga skupina je izvlačila i spašavala ranjene vojnike iz 105. gardijske brigade. Pripadnik prve skupine Jurko iz Samobora je jednom granatom usmrtio četvoricu neprijateljskih vojnika te ga je predsjednik dr. Franjo Tuđman odlikovao najvećim odlikovanjem, Redom kneza Domagoja. Heroj iz Samobora, čije je ime završilo u raznim knjigama i novinama, Jurica Rešetar je u revolveraškom dvoboju pobijedio jednog zapovjednika i trojicu vojnika, ali je nakon toga na njega i njegove suborce ispaljen rafal sa sve četiri strane i po njihovim svjedočanstvima ih je spasio Bog i da nije bilo Boga oni ne bi preživjeli. Pripadnici 151. brigade su se nakon tri dana od naredbe o povlačenju s bojišta vratili po svoje dečke jer ih nisu htjeli ostaviti tamo negdje u Slavoniji nego su ih htjeli počasno zakopati u rodnome gradu Samoboru. Riskirajući svoje živote iskapajući mrtve suborce ti dečki su dokazali da nisu slučajni prolaznici i da su spremni za rat. Svaka obitelj, prijatelji svakog poginulog, ranjenog i preživjelog branitelja mora bit ponosna jer su poznavali dečke i djevojke koji su riskirali svoje živote da bi buduće generacije imale lijepu i slobodnu Hrvatsku. 

Poginuli pripadnici 151. gardijske brigade HV-a; Nenad Beljak, Nenad Bogunović, Dražen Derdić, Vlado Ivčić, Davor Kelemen, Zvonko Liktar, Krešimir Purić, Maks Puš, Dražen Ratković, Josip Razum, Josip Ruklić, Nenad Sučić, Rajko Turk i Slavko Vojak. Hvala vam! 

Antun Jurišić, 1. F

Na ovogodišnjem dvodnevnom CTF natjecanju Hacknite  od 18. do 20. 10. i ove godine sudjelovala je naša škola. Natjecale su se dvije ekipe - DigiDame: Paula Luheni, Dora Sokolović i Iva Škvarić iz 3. g i Lana Horvat i Lucia Kelava iz 4. g, uz mentorstvo Vladimire Majdandžić i ekipa Anonisus: Filip Smolec i Andrija Dean iz 3. g i Karlo Bilanović, Dominik Cvenarski i Matej Ćaćić iz 4. g, uz mentorstvo Zlatka Damijanića.

Hacknite je namijenjen srednjoškolskim timovima koji na ovaj inovativan način mogu pokazati znanje i vještine, ali i proširiti znanje o kibernetičkoj sigurnosti. Natjecanjem se proširuje svijest o važnosti primjene sigurnosnih mjera te izbjegavanju i ispravljanju mogućih sigurnosnih propusta u programskom kôdu, postavkama ili nekoj drugoj komponenti računalnog sustava.

Od ukupno 75 ekipa, djevojke su zauzele odlično 35. mjesto, a mladići još bolje 6. mjesto. Čestitamo! 

U ponedjeljak 23. rujna 3.g razred, u pratnji prof. Vuković, posjetio je susjednu Gimnaziju Antuna Gustava Matoša na čijim je hodnicima postavljena interaktivna izložba Goethe-Instituta Fakeless. Izložba je privukla mnogo pažnje zbog moderne teme. Cilj izložbe je podučiti posjetitelje vještinama potrebnim za prepoznavanje lažnih vijesti i dezinformacija. Bili su nam potrebni mobilni uređaji jer smo pomoću skeniranog koda s plakata rješavali kviz.

Fakeless se bavi vrlo bitnim pitanjem današnjice: Kako prepoznati lažne vijesti? Kroz interaktivni kviz, igre i plakate, Fakeless ističe kako dezinformacije imaju sve veći utjecaj na nas, ali i nudi alate za provjeru informacija. Nakon svake provjere informacija doznali smo  način na koji možemo prepoznati točnost iste.

Izložba nas je potaknula na preispitivanje naših navika na društvenim mrežama i medijima, odnosno da se prisjetimo koliko puta smo dijelili članke ili poveznice, a da nismo provjerili njihovu autentičnost. Fakeless također proučava ulogu društvenih mreža u širenju dezinformacija i odgovornost pojedinca u širenju točnih ili netočnih informacija. Primijetili smo da se najviše dezinformacija i lažnih vijesti širi baš na društvenim mrežama. Najčešće ih šire takozvani internet trollovi ili čak i malo veće kompanije kako bi potaknule neku svoju agendu. Dezinformacije je najlakše širiti na društvenim mrežama jer su rijetki pojedinci koji provjeravaju točnost informacije. Većina ljudi odmah odluči vjeruje li u tu informaciju ili ne.

Izložba se bavi i sposobnošću pojedinca da prepozna lažnu ili istinitu vijest. Kroz zanimljiv kviz nudi razne vijesti, a mi moramo odlučiti jesu li istinite ili ne. Vijesti su bile u obliku teksta, tj. objave na internetu ili videa neke poznate osobe. Istinitost takozvanih deepfake videa bilo je lakše prepoznati jer tehnologija za izmjenu lica nije još u potpunosti razvijena, ali je svejedno vrlo uvjerljiva. Primijetili smo da ljudi u lažiranim videima imaju problema s treptanjem i pomicanjem obraza u skladu s govorom. Istinitost članaka bilo je malo teže otkriti jer su neki zvučali apsurdno, premda su bili istiniti. Kod članaka smo morali paziti na naslov i izvor objave. Najlakše je bilo prepoznati ako se naziv stranice koja je objavila članak nije poklapao s korisničkim imenom stranice. 

Sudeći po rezultatima kviza, 3.g dobro se snašao na izložbi te potvrdio svoje izvanredno znanje u poznavanju interneta i medijskih sadržaja.

Za više informacija ili za sudjelovanje u nadolazećim događanjima, posjetite službenu stranicu Goethe-Instituta.

Karlo Burić, 3.G

Obrtnička komora Zagreb obilježila je 30 godina djelovanja i tom prigodom dodijelila priznanja srednjim strukovnim školama Zagreba i Zagrebačke županije koje doprinose obrazovanju novih generacija obrtnika. Plaketu za Srednju strukovnu školu Samobor preuzeo je ravnatelj Davor Škiljan.

Ovom se prigodom još jednom podsjetilo na važnost obrtnika te je istaknuta nada u još bolju budućnost obrtništva jer posljednjih godina sve više raste interes mladih za upisom u obrtničke i strukovne škole.

Među zadaćama Obrtničke komore Zagreb je i promicanje, organiziranje i sudjelovanje u obrazovanju za obrtnička zanimanja, sudjelovanje u licenciranju radionica za izvođenje praktične obuke te obavljanje pripreme za polaganje majstorskih ispita. U 30 godina rada Komora je iznjedrila više od 5000 majstorica i majstora, naglasio je predsjednik Obrtničke komore Zagreb Antun Trojnar na svečanosti u Staroj gradskoj vijećnici u Zagrebu na kojoj su prisustvovali mnogi ugledni gosti.

Fotografija preuzeta s https://www.zagrebacka-zupanija.hr/

Srednja strukovna škola u Samoboru jedna je od 14 odabranih osnovnih i srednjih škola koja sudjeluje je projektu ZoomIn4PinkHats – ZI4PH.

Radi se o projektu CARNET-a kojem je cilj promicanje vještina kibernetičke sigurnosti među ženama zaposlenim u obrazovanju, odnosno osnaživanje nastavnica kako bi provodile aktivnosti vezane uz kibernetičku sigurnost među učenicima, educirajući ih kroz radionice o različitim temama kibernetičke sigurnosti i potičući stvaranje zajednice učenja i razmjene znanja i vještina.   

Sektor Nacionalni CERT je u projektu održao trenažni kamp (Bootcamp) za profesorice, nastavnice i mentorice iz 14 srednjih i osnovnih škola. Polaznice treninga stigle su iz 12 gradova: Dubrovnika, Splita, Makarske, Osijeka, Pule, Zadra, Rijeke, Samobora, Zaprešića, Ivanić Grada, Velike Gorice i Zagreba.

Treningu je prisustvovala profesorica Vladimira Majdandžić, a sljedeći korak je provedba daljnjih aktivnosti edukacije učenica i pružanje podrške u njihovim projektima i radionicama koje provode s ciljem učenja o različitim temama kibernetičke sigurnosti i popularizacije područja kibernetičke sigurnosti među učenicama.

Rezultati projekata koje će provesti učenice iz uključenih škola bit će predstavljeni na konferenciji 31. listopada u Zagrebu.

U sklopu pripreme za implementaciju novih kurikulumskih dokumenata u sustav strukovnog obrazovanja i osposobljavanja te prelaska na modularni pristup u nastavi, naši su nastavnici strukovnih predmeta sudjelovali na stručnom skupu održanom u našoj školi 24. rujna. U sklopu skupa, koji je organizirala Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih (ASOO), školu je posjetio mobilni tim od 11 stručnjaka koji su našim nastavnicima najprije predstavili kurikulumske dokumente, a zatim s njima u manjim grupama radili na konkretnim primjerima modularne nastave, odnosno modularnog pristupa planiranju, izradi i izvedbi kurikuluma.

S modularnom nastavom strukovne škole počinju sljedeće školske godine, a specifičnost takve nastave je, među ostalim, da povezuje ishode učenja iz različitih predmeta ili područja u jednu smislenu i zaokruženu cjelinu čime se odmiče od tradicionalnoga razredno-satno-predmetnoga sustava. Modularna, tematska nastava tako postaje zaokružena cjelina koja promiče interdisciplinarnost i multidisciplinarnost. Ukratko, puno novosti s kojima su se naši nastavnici upoznali i koje će dodatno utvrditi na budućim stručnim skupovima kako bi spremni dočekali početak sljedeće školske godine.

Naša škola jedna je od više od 300 strukovnih škola koje će mobilni timovi posjetiti u nadolazećem razdoblju i time dati podršku školama i nastavnicima u procesu reforme strukovnog obrazovanja i osposobljavanja koje je privlačno, inovativno, relevantno, povezano s tržištem rada te koje će omogućiti polaznicima stjecanje kompetencija za osobni i profesionalni razvoj te nastavak obrazovanja i cjeloživotno učenje.

U sklopu nastave Njemačkog jezika  učenici 1., 2. i 3. razreda posjetili su multimedijalnu međunarodnu izložbu pod nazivom Fakeless. Izložbu, postavljenu u prostorijama susjedne škole Gimnazije AGM, osmislio je ukrajinski kolektiv ''Kunsht'' i Goethe Institut u Zagrebu. Izložbom se želi poduprijeti svjestan odnos učenika prema vijestima i medijima kojima su svakodnevno izloženi. Izložba pomaže pronaći odgovore na pitanja ''Kako možemo prepoznati pogrešne informacije ? Kako se postaviti prema teorijama zavjere i ljudima koji u njih vjeruju? Koliko često dijelite informaciju, a da ne znate izvor ili ju niste ni pročitali?'' Uz online i društvene igre učenici testiraju koliko dobro se snalaze u svijetu informacija i testiraju vlastite medijske vještine.  

Klementina Šančić - Bradač, prof. njemačkog jezika